为引导党员践行“两学一做”，不断提升党员日常管理的精细化、规范化、科学化水平，经研究，决定在全校党员中试行积分管理，现提出如下实施意见。 

　　一、适用范围 

　　党员积分管理在全校党员中开展。年老体弱、长期患病、行动不便及其他特殊情况的党员，经党支部研究，基层党委（党总支）审核，学校党委同意，可不参加积分管理。 

　　二、积分内容 

　　（一）划分积分层次 

　　1.将党员划分为校级党员领导、处级党员领导和普通党员三个类别进行量化积分管理。 

　　2.经党支部大会认可，年终评定积分达到90分以上的为优秀等次；80-90分的为合格等次；60-79分的为基本合格等次；60分以下的为不合格等次。 

　　3.根据不同层次的特点实行分层分级考核管理，党员的日常积分由所在党支部记录，由基层党委、党总支负责考核，党委审核认定。 

　　（二）量化积分标准 

　　党员积分管理实行分类计分办法，分为党员日常行为积分、民主评议积分、奖励积分三部分，党员日常行为积分与民主评议积分合计为100分，按7:3的比例加权确定。奖励分按实际得分计入总分。 

　　1.党员日常行为积分。从政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格、岗位履职合格五个方面，分层级以百分制项目指标进行量化扣分制考核（考核表见附表1-3），实行全年累积扣分。全年得分按每月平均分计算。 

　　2.年终民主评议积分。采取“一会四评”（党员自评、党员互评、领导点评、群众测评）的方式进行党员民主评议，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次进行评议，以百分制进行量化积分，评议的优秀、合格、基本合格、不合格分别按100分、80分、60分、50分计算，计算公式为：考核对象民主评议得分=（优秀票数×100+合格票数×80+基本合格票数×60+不合格票数×0）÷有效票数 (弃权票不记入有效票数)。 

　　3.奖励积分。对照奖励细则（见附表4），每完成一项按实际累积加分，每月核实，年终汇总。 

　　（三）规范积分方式 

　　1.自我积分。建立《党员积分考核表》，党员每月月末根据评分细则，结合自身表现情况，实事求是，逐项积分。完成奖励积分项目，就在相应栏上记上分值，及时报告党支部核实认可。 

　　2.党支部核分。党支部按月对照细则及时做好每位党员的日常积分记录，核对党员自我奖励积分和日常行为扣分，建立《党员积分汇总台账》，党支部每季度对考核积分进行汇总。 

　　3.党员大会评定。每季度召开一次党员大会，对支委会核对的党员积分情况进行通报，经全体党员讨论认可后评定得分，并在党务公开栏内进行公布。对于考核细则中无法按月记分的项目年终统一记分。 

　　（四）强化积分应用 

　　1.获优秀等次的党员，可参加次年各级党组织的优秀党员和各类先进的评比；凡评定为基本合格等次的党员，按管理层级分别由各基层党委、党总支进行诫勉谈话；凡被评定为不合格等次或连续两年为基本合格等次的党员，由党支部研究，按照处置不合格党员相关程序进行处置，经基层党委、党总支审核，报学校党委审批发文公布。 

　　2.评定结果与绩效工资发放挂钩，适当给予调整；与干部调整使用挂钩，对被评为不合格和基本合格等次的要及时调整出领导班子、降低职级，对连续两次被评为基本合格等次，整改效果不明显的，及时调整出班子或降低职级。 

　　三、加强组织领导 

　　1.全面落实责任。各基层党委、党总支、直属党支部要高度重视，切实加强组织领导，各基层书记作为第一责任人要亲自部署、亲自督查，安排专人认真抓好落实。 

　　2.强化督促检查。各基层党委、党总支、直属党支部要每季度组织一次专项督查，每半年进行一次通报，学校党委将不定期对各基层党组织的工作落实情况进行督导检查，确保工作落到实处。 

　　3.严格工作考核。把党员分层量化积分管理作为各基层党委、党总支、直属党支部书记履行基层党建工作责任述职评议考核的重要内容。对工作责任落实不到位、消极应付的，在全校通报批评，取消党组织、第一责任人、具体责任人的年度评先评优资格，情况严重的，调整岗位或组织处理。